鬧鬨哄的氛圍歸於安靜，拿筆、翻書的聲音此起彼伏，江舟也在混亂中藏起雜誌重新拿出數學作業，碎念念一串抱怨飄過，這個解題思路是人可以想出來的嗎,自進入高中來，數學的難度迅速提升，她初中的成績不差，但現在卻不得不花更多時間應付。數學陳老師的上課內容和課後作業難度感覺就像分層了一樣，敢情說課上集中精力的成果隻是提供了一份精簡但無用的筆記。,疲憊是真的，但還是會花費剩餘的精力在心裡迅速計算晚上是哪位老師查寢，新拿的小說《傾城之戀》還隻看了開頭，張愛玲的書有些看不明白，但在逐漸深入的閱讀中感受到了魅力。。